Ни премьер Ингрида Шимоните, ни министр образования науки и спорта Гинтаутас Якштас (его кандидатуру на этот пост предложила руководитель правительства) не могут взять в толк, почему бастуют учителя школ и гимназий? Глава кабмина искренне удивлялась в очередном радиокомментарии:
"Им сказали – денег нет и взять негде, возвращайтесь на рабочие места. Они все равно приняли решение завершить текущий год забастовкой. Право выражать протест есть у каждого гражданина Литвы. Но какой смысл им пользоваться, идти на крайние меры, если до сентября 2024 года ничего в существующем положении дел нельзя изменить?"
Педагоги ждут
Председатель профсоюза Андрюс Навицкас сообщил, что бастующие учителя планируют наблюдать за заседанием Сейма, в ходе которого будет утверждаться госбюджет на следующий год.
Участники стачки просят у депутатов парламента повышения зарплаты на 15% с января 2024 и с сентября будущего года еще на 15%. Члены кабинета министров согласны только на формулу 10% + 10%, что бастующих не устраивает – "в лучшем случае будет компенсирована инфляция".
"Продолжать переговоры с этим правительством нет смысла. Оно не примет того решения, которого ждет общество", – говорит Навицкас. Желая ему всяческих удач, хочется подчеркнуть: профсоюз за два месяца не смог договориться с главой Минобразования относительно структуры нагрузки, сокращения количества учащихся в классах. Шансов на позитивный исход переговоров с кабинетом министров нет вовсе.
"Наверху" отказываются слушать кого бы то ни было, включая статистику. Обнародованная в последний день осени, она повергла страну в шок. Думается, нашим читателям тоже будет интересно узнать, что рассказали о школьных буднях 1061 женщина и 85 мужчин в возрасте от 20 до 72 лет (средний – 51 год). Весь доклад просто огромен, поэтому извлечем из него самые выразительные детали.
Оказывается, физический, психологический и даже сексуальный прессинг давно стал сопутствующим элементом школьного процесса для преподавателей. Учителя ежедневно чувствуют себя униженными и в опасности.
"Дедовщина" малолеток
Среди участников опроса 33% (378 учителей) подвергались на рабочих местах физическому насилию. Из них 11 человек получили ранения разной степени тяжести от режущих предметов – например, от ножей, а 73 человека пострадали, когда их специально толкнули, сшибли с ног, ударили.
Почти половина респондентов заявили, что школьные хулиганы срывали уроки, агитируя одноклассников не выполнять распоряжения педагогов. 102 человека признались, что в их адрес звучала грязная брань, почти 100 утверждали о распространяемых слухах, пачкающих репутацию. В почти 90 случаях школьники писали кляузы на собственных учителей в районные или государственные учреждения.
40% участников опроса (458 человек) получили от учеников оскорбительные или унижающие человеческое достоинство прозвища. 27,9% подверглись насмешкам из-за внешнего вида, в первую очередь из-за несовременной одежды и обуви, над 26% издевались иным образом, а 19,6% педагогов слышали в свой адрес угрозы физической расправы.
2,9% учителей получали от школьников телефонные звонки или смс-сообщения сексуального характера, 20% – двусмысленные намеки и предложения, 1,7% подвергались вербальному сексуальному насилию, почти 30% получали в свой адрес оскорбительные, неприличные жесты, действия или слова. Демонстрация среднего пальца в адрес старших по возрасту уже во внимание не принимается – шалость, не более.
Точно так же над педагогами глумятся родители учеников и даже администрация учебных заведений. Учителям портят одежду, обувь, личные вещи, им шлют непристойные видеоролики или неприличную информацию, которой в избытке в интернете.
В школах процветает воровство и детская "дедовщина". Старшеклассники собирают оброк с тех, кто младше или слабее. Третирование одноклассников из малоимущих семей давно стало нормой, равно как и разного рода оскорбления, в том числе при помощи нецензурной лексики.
Оборотная сторона демократии
Чего не было при "проклятых советских оккупантах", так точно изуверского отношения к школьным учителям. Кому могло в те "ужасные времена" прийти в голову поднять руку на классного руководителя, "биологичку", преподавателя музыки или "трудовика"? Тридцать лет прошло, подобное стало нормой. Директор прогимназии Диана Валацкене первой после публикации результатов опроса вынесла сор из избы:
"Даже элементарная просьба предметника убрать с рабочего стола в рюкзак мобильный телефон может породить агрессию. По меньшей мере неудовольствие подростка гарантировано, а в какие формы оно в итоге выльется, предугадать трудно".
Пришлось столкнуться с шокирующими историями, признался Эгидиюс Милешинас, организатор мониторинга. В сентябре в Шяуляй ученик во время урока избил педагога-женщину. В Тельшяй пара подонков после урока била в живот беременную.
Рената Анужене из прогимназии "Миния" маленького городка Гаргждай поведала о сексуальных притязаниях со стороны старшеклассников:
"Могут прижать к стене и облапать. Могут подловить в коридоре, грубо лезут с поцелуями. Могут метнуть на учительский стол использованный презерватив или натянуть его на ручку входной двери, шлют похабные картинки и видеоролики. Жаловаться администрации и директору бесполезно, поскольку ответ всегда один – не умеете работать".
Министр образования Якштас, депутаты парламента из профильных комитетов считают ненормальную и опасную ситуацию "тяжелым наследием оккупации". При чем здесь она, если в 2024-м школы и гимназии заканчивают родившиеся в 2006 году? К моменту их появления на свет уже 16 лет, как восстановили Литовское государство. Родителям нынешних балбесов было 26 лет, если родились в 1990-х под звуки гимна независимой Литвы.
Спустя 33 года страна превратилась в территорию, где человеческое достоинство ничего не стоит, а высокообразованный профессионал стал посмешищем. Давно укоренилось мнение, что только неудачники идут преподавать в школы. Раз так, то и смотреть на них нужно без церемоний, как на приложение к указке и мелу. Откуда в таких обстоятельствах взяться престижу профессии?
Школа как государственный институт деградировала. Ее задача свелась к натаскиванию на результат. Внешкольной работы нет, о воспитательной роли учреждений образования никто в стране не вспоминает. Фактически идет строительство государства без будущего. Чиновники-дикари плодят для себя преемников-дикарей.
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
